《班級社會學(xué)》一書為國內(nèi)最新的從社會學(xué)視角切入,系統(tǒng)研究班級管理理論與實踐的一本著作,隸屬于教育社會學(xué)叢書。它基于社會學(xué)的視角,借鑒社會學(xué)的理論和方法,探索班級的社會功能、班級作為社會環(huán)境的特征和影響,班級的結(jié)構(gòu)、班級的過程、班級文化以及班級合力的形成機制等問題,能幫助讀者全面而深入地認(rèn)識班級,以打開班級運行的黑箱,更好地理解教育的過程。
該書立足教育學(xué)基本要點,結(jié)合社會學(xué)基本內(nèi)容,尤其是目前教育過程中所存在的現(xiàn)象癥結(jié),對中西方班級社會學(xué)的研究成果進行梳理,在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上提出新的論點與策略,旨在構(gòu)建較為系統(tǒng)的班級社會學(xué)理論體系,可為教育學(xué)和社會學(xué)研究學(xué)者提供一定的參考借鑒,同時對班級管理實踐起到一定程度的啟發(fā)作用。
湯美娟,女,1985年6月生,江蘇南通人。內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院副教授,教育學(xué)博士;美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校訪問學(xué)者;中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會理事。主要從事教育社會學(xué)研究。