《小學(xué)生“8個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)踐與探索》是吳忠市利通區(qū)第十二小學(xué)“8個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的實(shí)踐成果，書稿分為四章：第一章從小學(xué)生“8個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育入手，展現(xiàn)了其實(shí)施方案、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、校本課程等；第二章為養(yǎng)成教育的規(guī)范化要求，主要是對(duì)小學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、自我管理的規(guī)范化要求、班級(jí)和學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化要求等；第三章是養(yǎng)成教育的實(shí)踐與探索教育課題，主要呈現(xiàn)了課題研究計(jì)劃、結(jié)題報(bào)告等；第四章選取了教師在養(yǎng)成教育實(shí)踐中的優(yōu)秀文章。書稿體現(xiàn)了堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，在小學(xué)階段培養(yǎng)教育孩子形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生人格與個(gè)性的養(yǎng)成。