本書立足日語教育教學規(guī)律，詳細論述了情境式教學、小組合作學習、任務(wù)型教學、翻轉(zhuǎn)課堂、直接法和翻譯法等教學方法在日語教學中的應用。在課堂評鑒方面，本書立足多元化評價的視角，闡述了形成性評價、表現(xiàn)性教學評價、混合式教學評價等在日語教學中的具體應用。