本書共分兩部分：教學理論篇和教學成果篇。主要內容包括：“史學論文寫作”課程的理念與教學實踐芻議；讀懂史料是史學論文寫作的基礎；科研小組指導與史學專業(yè)訓練；世界史學術論文的選題、選材與寫作等。