本書分為理念篇、課程篇、課堂篇、技術(shù)篇、評價篇五章，圍繞跳出教學(xué)看教育、跳出學(xué)科看課程、跳出數(shù)學(xué)看課堂、跳出工具看技術(shù)、跳出課堂看評價五個方面進行分析。