本書共七章，內(nèi)容包括：體育基礎理論、體育課程及其評價理論體系、體育課程過程性評價與多元評價、體育課程評價方法、體育成績的測量與評價、體育課程建設評價、體育教育專業(yè)綜合素質(zhì)評價體系構(gòu)建。