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“用戶創(chuàng)業(yè)”視域下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究 
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9 7 4 8 3 7 0 5 1 1 2 6 5 讀者對象:創(chuàng)造教育研究者和學習者
本書從用戶、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務者、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育者和學習者多主體視角，從創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學、管理學、教育學、心理學等多學科領(lǐng)域?qū)Α坝脩魟?chuàng)業(yè)”視角下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學習進行開拓性探索。
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