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功能-認(rèn)知視角下漢德篇章對(duì)比研究 
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9 7 5 8 1 7 0 5 6 7 0 6 7 讀者對(duì)象:本書可為從事語篇分析研究與教學(xué)的教師用作教學(xué)或教輔用書，也可作為相關(guān)方向的研究生和高年級(jí)本科生理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用參考書籍
本書稿將語言外部功能觀與內(nèi)在認(rèn)知觀有機(jī)結(jié)合全面描寫語篇敘事行為，并探究其背后的認(rèn)知成因與功能動(dòng)因。通過邀請(qǐng)中德大學(xué)生參與寫作實(shí)驗(yàn)，建立語料庫�；谡Z篇結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所創(chuàng)建的語篇功能？認(rèn)知分析模型，從詞匯、句子、語段、語篇等層面觀察漢德語篇所映現(xiàn)的生成與交際特點(diǎn)，并從社會(huì)文化、語言思維、寫作教學(xué)、看圖理解等幾個(gè)方面予以闡釋。
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