本書從多個角度深入研究高校音樂教育，首先介紹了高校音樂教育的基本概念、目標和重要性，深入探討了高校音樂教育的歷史演變過程。其次，詳細介紹了高校音樂教育的基本原理和教育理論，通過微格教學、多元文化、生態(tài)觀和翻轉課堂四個方面的論述，將音樂教學的理論來源與音樂教育的實踐創(chuàng)新相結合，探討了音樂教育實踐創(chuàng)新的最新趨勢和發(fā)展方向。最后，分析了音樂教學及教育實踐創(chuàng)新發(fā)展的關鍵——音樂教師，并探討了培養(yǎng)優(yōu)秀音樂教師的路徑和方法。