新時(shí)代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育，國(guó)家呼喚大國(guó)工匠，職業(yè)教育也到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅(jiān)期。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》的頒布，我國(guó)高等職業(yè)教育進(jìn)入全面質(zhì)量提升階段，新修訂頒布的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》也使職業(yè)教育的吸引力、影響力進(jìn)一步得到提升。 本書(shū)積極構(gòu)建基于“揚(yáng)長(zhǎng)教育”理念的高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，以目標(biāo)性、系統(tǒng)性、操作性和持續(xù)性為原則，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向。全書(shū)共分五章，分別為：質(zhì)量保障理論、高等職業(yè)院校質(zhì)量保障體系的產(chǎn)生與發(fā)展、高等職業(yè)院校質(zhì)量保障體系整體概況、高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)、高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系實(shí)踐。 全書(shū)力求系統(tǒng)完整地分析高等職業(yè)教育教學(xué)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用科學(xué)方法評(píng)估教育教學(xué)，助力高等職業(yè)教育教學(xué)整體水平全面提升。