目前，世界各國都在大力發(fā)展新能源汽車，我國將其列入七大戰(zhàn)略性新興產業(yè)之中。節(jié)能與新能源汽車的發(fā)展是我國減少石油消耗和降低二氧化碳排放的重要舉措之一，中央和地方各級政府對其發(fā)展高度關注，陸續(xù)出臺了各種扶持和培育政策，為新能源汽車的發(fā)展營造了良好的政策環(huán)境。
我國的新能源汽車雖然起步比較晚，但發(fā)展速度很快，近年來新能源汽車迎來了爆發(fā)式增長。2022年我國新能源汽車持續(xù)爆發(fā)式增長，產銷量分別為705��8萬輛和688��7萬輛，其中純電動汽車銷量為536��5萬輛。
隨著新能源汽車的發(fā)展，從事新能源汽車研發(fā)、試制、試驗與維護等相關工作的人員急劇增加，全國有越來越多的高職院校陸續(xù)開設了新能源汽車技術專業(yè)，從2012年的3所院校增加到2022年的400多所院校。為了使職業(yè)院校的教學內容能夠緊密跟蹤汽車產業(yè)特別是新能源汽車產業(yè)的發(fā)展步伐，使院校培養(yǎng)的人才能夠滿足企業(yè)需求，校企聯(lián)合編寫了本書。本書以情境式教學為基礎，以問題引導教學內容設計，通過任務中的問題引出學生的學習內容。
為貫徹落實黨的二十大精神，加強教材建設，推進教育數字化，編者在修訂過程中，對全書內容進行了梳理，并加入視頻資源，方便教師的融媒體教學。
本書由于星勝、趙宇任主編，張美歐、韓旭參加了編寫。
本書在編寫過程中，得到了許多專家與同行的大力支持，參閱了大量的文獻資料，在此一并表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免有不當或錯漏之處，敬請廣大讀者提出寶貴意見。

編者