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不平等的重現(xiàn) 讀者對象:校園暴力行為研究人員
本書內(nèi)容包括:校園欺凌的理論解釋;研究方法與測評工具;校園欺凌的表征及發(fā)展過程;校園欺凌的發(fā)生機制不同欺凌角色的預測模型;校園欺凌的模型構建:來自追蹤數(shù)據(jù)的證據(jù);校園欺凌干預課程的準實驗設計;校園欺凌預防和干預的對策建議與未來發(fā)展。
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