本書探討了人民警察一般應當具備的職業(yè)能力素養(yǎng)的內涵，并且針對進一步鍛造法治思維能力、價值取向能力、執(zhí)法方式能力、維護權利能力、規(guī)范權力能力等方面的方式與路徑進行了有益的探討。同時，本書還研究了構建相對完善的能力素養(yǎng)指標體系的有關問題，討論了建設指標體系的重要性、指標體系的核心要素和構建指標體系的路徑，幫助能力素養(yǎng)的提升工作有的放矢，對完善警察法學教育，推進警察法學學科建設、專業(yè)建設有也具有一定意義。

第一章警察能力素養(yǎng)的養(yǎng)成
第一節(jié)論公安院校大學生法律意識養(yǎng)成教育
一、法律意識養(yǎng)成教育及其價值取向
二、公安院校大學生法律意識養(yǎng)成教育結構體系
三、公安院校大學生法律意識養(yǎng)成教育生成路徑
第二節(jié)基于社會治理的規(guī)則意識及其養(yǎng)成
一、規(guī)則意識是社會治理的基礎
二、規(guī)則意識是社會治理的核心要義
三、規(guī)則意識養(yǎng)成的著力點
第二章警察法治思維能力素養(yǎng)的提升
第一節(jié)公安執(zhí)法理念的轉換
一、轉換公安執(zhí)法理念是應對新挑戰(zhàn)的必然要求
二、樹立以人為本的執(zhí)法理念
三、確立從義務本位向權利本位轉變的執(zhí)法理念
四、向追求執(zhí)法公正與效率并重的理念轉變
五、向實體與程序并重的理念轉變
第二節(jié)警察權法治化的程序性思維及其基本要素
一、警察權法治化的程序性思維概述
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