本書是一本專為4~5歲兒童設計的涂畫練習書。涂畫是一種有趣的游戲,同時能考查孩子觀察事物的能力。此外,本書還將涂畫和比較大小長短、數(shù)數(shù)、找規(guī)律等學習內容相結合,能大大提升孩子的學習主動性。
《公文式教育 全腦階梯》系列圖書以日本公文式教育中心的教育法為依托,根據(jù)2~6歲學前幼兒的認知發(fā)展,分為3個系列(全腦階梯游戲、全腦階梯訓練、全腦階梯挑戰(zhàn))、9個主題(連線、涂色、數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認鐘表),幫助孩子系統(tǒng)而全面地進行認知啟蒙并學習各項技能。
每組游戲設計都遵從了公文式教育的教育理念,起始難度低,孩子容易操作,通過緩慢的進階、反復的練習,讓孩子在玩中獲得自信,并在難度逐漸增加時,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)的樂趣。每本書都有鼓勵貼紙和獎狀,集齊貼紙就可兌換獎狀,以此激勵孩子一步步完成本書,并讓孩子獲得成感。
本書是《全腦階梯挑戰(zhàn)》的剪紙分冊,適合4~6歲的孩子。書中共設計了32個有趣的剪紙游戲,從剪直線到剪曲線,將剪下的圖片拼接完成一幅完整的圖案。隨著練習的進行,難度逐漸遞增,能夠幫助孩子熟練使用剪刀、膠帶、膠水,同時鍛煉手、眼、腦的協(xié)調配合的能力。
鍛煉孩子手指的靈活性,幫助孩子學規(guī)律、比較大小長短、理解位置關系、學習計數(shù)。
1、以日常生活中的體驗為起點,學習涂色,培養(yǎng)觀察力。
2、鍛煉運筆能力,為將來的書寫打下基礎。
3、在有趣的涂色練習中提升集中力、決心、毅力等思想品格。
1.日本公文教育集團重磅力作!全球累計銷量超1億冊。
《公文式教育 全腦階梯挑戰(zhàn):剪紙(4~6歲)》由全球輔助教育機構公文式教育出版,權威性強、認知度高。
2.培養(yǎng)六大能力, 助力孩子的 思維大爆發(fā) ,全方位塑造孩子自尊自信勇于挑戰(zhàn)的性格!
涵蓋數(shù)字、迷宮、剪紙、手工、英語、創(chuàng)造力、認鐘表,全面系統(tǒng)提升孩子的專注力、創(chuàng)造力、動手能力和思考力,培養(yǎng)對數(shù)學和英語的感知力,以及時間觀念。
3.通過32個情景式剪紙游戲,培養(yǎng)動手能力與專注力。
通過一些有趣的情景設計,來吸引孩子完成剪紙、粘貼、如第三個游戲是剪圖形并完成圖案,先將三張長方形的圖形剪下來,找到它們在完整的圖中對應的位置,再分別貼上去。隨著練習的進行,游戲的難度也在逐漸增加。通過這本書的練習,孩子能熟悉對剪刀、膠水的使用,進一步提高手指靈活性。
4.每頁可單獨撕下,并附贈鼓勵貼紙 榮譽獎狀,玩得更有趣,更有成就感。
每頁都能單獨撕下使用,方便孩子學習,即便在旅途中或外出就餐時,也能隨身攜帶。配合鼓勵貼紙和榮譽獎狀,見證孩子的每一次進步,讓孩子獲得成就感與自信心,增強學習的主動性。
久野泰可,
日本幼兒教育實踐研究所(小熊會)法人代表。以幼小一貫教育為目標,即讓學前學科基礎教育和小學
開始的學科專業(yè)教育具有連貫性,能夠相互銜接。除了參與日常教育工作外,還在國內外發(fā)表諸多教育演講。
總結其40 年的教學實踐經驗,出版了《一個人也能特訓》系列叢書100 冊,并開發(fā)了大量教學用具。根據(jù)
幼兒發(fā)育的階段性特點,創(chuàng)立了久野教學法,F(xiàn)在該教學法不僅在日本國內的幼兒園中得以推廣,在中
國香港和上海等地以及韓國、越南、印度、孟加拉國等國的幼兒園、輔導班中也初見成效。
1、是什么顏色呢
2、涂上相同的顏色
3、比較
4、數(shù)一數(shù)
5、找到相同的形狀
6、故事涂色畫
7、各種涂色畫
8、手工涂色畫
9、涂色習題
10、顏色的組合方式