第一章 緒論
第一節(jié) 小學英語新課標
第二節(jié) 小學英語教學目標及原則
第三節(jié) 小學英語教學的流派及方法
第二章 語言與語言習得
第一節(jié) 語言的功能
第二節(jié) 語言學習與語言習得
第三節(jié) 母語習得
第四節(jié) 二語習得
第三章 小學英語教師素養(yǎng)與能力
第一節(jié) 小學英語教師的職業(yè)素養(yǎng)
第二節(jié) 小學英語教師專業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 小學英語教師教學能力
第四節(jié) 小學英語教師教研與自修能力
第四章 小學英語教學輔助手段
第一節(jié) 多媒體課件輔助教學技能
第二節(jié) 常規(guī)教具的制作與使用技能
第三節(jié) 英語童謠和歌曲教唱技能
第四節(jié) 簡筆畫輔助教學技能
第五章 小學英語教學環(huán)節(jié)
第一節(jié) 課前準備
第二節(jié) 課堂管理
第三節(jié) 課后輔導
第四節(jié) 常規(guī)測試
第五節(jié) 評價反思
第六章 小學英語語言知識教學
第一節(jié) 小學英語字母教學
第二節(jié) 小學英語語音教學
第三節(jié) 小學英語詞匯教學
第四節(jié) 小學英語句型教學
第七章 小學英語語言技能教學
第一節(jié) 聽力教學
第二節(jié) 口語教學
第三節(jié) 閱讀教學
第四節(jié) 寫作教學
第五節(jié) 跨文化教學
第八章 小學英語課堂的創(chuàng)新
第一節(jié) 英語教材的使用與評價
第二節(jié) 英語說課
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂
第四節(jié) 微課與慕課
參考文獻