前言
為深入貫徹落實黨的二十大精神，鑄魂育人，落實立德樹人根本任務，本書以提升學生綜合職業(yè)能力為基礎，根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)要求，結合多年課程建設與職業(yè)技能培訓等實踐工作經驗編寫而成。
本書以模塊形式來組織內容，將理論知識體系與實踐技能體系相融合，知識結構邏輯性、實踐技能應用性強。書中案例源于實踐，內容由淺入深，循序漸進，遵循學生認知規(guī)律。項目（或知識點）內容體現(xiàn)了理論知識和實踐技能的一體化，突出了數(shù)控技術知識的系統(tǒng)性和實用性，呈現(xiàn)了理論知識與實踐技能的深度融合，充分展現(xiàn)了課程教學改革實踐的最新研究成果。
本書分4個模塊，內容包括數(shù)控機床編程基礎、數(shù)控車床編程與加工、數(shù)控銑床（加工中心）編程與加工及綜合件的編程與加工。4個模塊中含4個知識點和13個典型工作項目。典型工作項目主要涉及軸類零件、槽類零件、盤類零件、套類零件、螺紋類零件、曲面類零件、綜合件的車削編程與加工，以及零件平面、零件外輪廓、零件型腔、零件孔、零件曲面、綜合件的銑削編程與加工。
本書由山東勞動職業(yè)技術學院的史家迎、張政梅任主編，山東勞動職業(yè)技術學院的張良智、丁林曜任副主編，參加編寫的還有無錫職業(yè)技術學院的唐立平、山東勞動職業(yè)技術學院的李慧明、青島三利集團的車紅兵、歌爾股份有限公司的趙篤光。編寫分工如下：模塊二項目一、項目四、項目六由史家迎編寫，模塊一知識點一、知識點二由張政梅編寫，模塊一知識點三、知識點四由張良智編寫，模塊二項目三、項目五由李慧明編寫，模塊二項目二、模塊三項目一由丁林曜編寫，模塊三項目二、項目三由唐立平編寫，模塊三項目四、項目五由車紅兵編寫，模塊四由趙篤光編寫，全書由史家迎統(tǒng)稿。
限于編者經歷及水平，書中難免有不妥之處，懇請各位專家及讀者提出寶貴意見，以便進一步修正和完善。

編者