本書闡述了教育學的基礎(chǔ)知識，包括教育的基本概念、教育與人、教育目的、教師與學生等；而后從歷史維度、學科維度、文化維度、實踐維度以及評價維度出發(fā)分別進行論述：歷史維度闡述了教育學理論的歷史起源、發(fā)展歷程、演變規(guī)律及趨勢；學科維度闡述了不同學科對教育學理論的貢獻和影響及正確處理他們之間關(guān)系的策略；文化維度闡述了全球化背景下不同文化對教育學理論產(chǎn)生的影響；實踐維度闡述了教育學理論的實踐屬性及實際價值；評價維度闡述了教育學理論的評價標準和評價方法