本書基于思維型教學(xué)理論進(jìn)行生物學(xué)學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)，以大概念為引領(lǐng)，以單元教學(xué)的思路，重點(diǎn)選取中學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域的重要概念、核心問題和關(guān)鍵方法，旨在幫助教師提升專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)設(shè)計(jì)能力。本書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.理論性：基于思維型教學(xué)理論，編寫生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)教師深度學(xué)習(xí)。

2.指導(dǎo)性：有利于教師基于思維型教學(xué)理論改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.操作性：對(duì)生物學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例進(jìn)行解讀、分析，以大概念、大單元的視角，關(guān)注生物學(xué)科領(lǐng)域中的重要知識(shí)、概念、方法等。

4.創(chuàng)新性�；�于思維型教學(xué)理論編寫，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)及學(xué)科思維能力的培養(yǎng)。