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兒童教育心理學：個體心理學創(chuàng)始人阿德勒經(jīng)典之作，被稱為兒童版《自卑與超越》，每個孩子都需要被看見 
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9 7 4 8 8 7 0 5 6 4 6 8 2 《兒童教育心理學》是世界兒童心理學、教育心理學研究的重要著作，具有廣泛深遠的影響力。作者將兒童教育問題的根源，劃歸為追求優(yōu)越自卑情結(jié)社會情感三個方面，并用案例與理論展開解析，并提供切實可行的方法，為家長和教師解惑答疑，非常具有指導性。
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