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身臨其境背古詩(shī):小學(xué)版

身臨其境背古詩(shī):小學(xué)版

定　　價(jià)：96 元

        

  • 作者：劉大煒 吳林林 林志桐
  • 出版時(shí)間：2024/3/1
  • ISBN：9787516672174
  • 出 版 社：新華出版社
  • 中圖法分類：G624.203 
  • 頁(yè)碼：
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：
  • 開(kāi)本：16開(kāi)
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本書(shū)的開(kāi)發(fā)是基于3X教育理論，即發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)通過(guò)探究、實(shí)踐和展示來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

本書(shū)的古詩(shī)均來(lái)自最新版的人教版語(yǔ)文課本，按照年級(jí)、學(xué)期、頁(yè)碼排序，方便讀者查閱。適用于對(duì)圖像記憶方法和古詩(shī)詞記憶有興趣的人士，特別是小學(xué)六年級(jí)以內(nèi)的學(xué)生。

本書(shū)的學(xué)習(xí)單元是按照發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)、呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)布局。每首古詩(shī)的第一頁(yè)是帶拼音的原文和注釋，發(fā)現(xiàn)需要記憶和理解的內(nèi)容；第二頁(yè)是通過(guò)圖像實(shí)現(xiàn)對(duì)古詩(shī)的記憶；第三頁(yè)則要求讀者呈現(xiàn)自己所記憶的文字內(nèi)容，我們鼓勵(lì)想象力和美術(shù)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)把自己大腦中的情景繪制出來(lái)。

本書(shū)的研發(fā)邀請(qǐng)了多位記憶大師、語(yǔ)文教師、小學(xué)生、美工共同參與，融合不同視角，其目的就是讓老師容易教、學(xué)生容易學(xué)，注重學(xué)生的主動(dòng)性、探究性和實(shí)踐性，提升學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞知識(shí)的記憶，同時(shí)提高記憶能力、理解能力、自學(xué)能力，并發(fā)展想象力、

批判性思維、創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。

在使用本書(shū)的過(guò)程中，有幾點(diǎn)建議希望大家采納：第一，一定要通過(guò)圖像來(lái)記憶和回憶；第二，盡量只記一遍然后立馬回憶，如果有遺漏的再找原因，理解記憶的技巧，提升記憶能力；第三，想象自己是作者站在場(chǎng)景中，換位思考，最好將自己看過(guò)的情景與詩(shī)詞的情景對(duì)比；第四，用 1/3 及以上的時(shí)間回憶，多次回憶，回憶是最好的記憶方式。

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