" 實習是我國高等職業(yè)教育的必要環(huán)節(jié)，提升實習質(zhì)量是新時代人民群眾對“更好的職業(yè)教育”的期盼，政府通過政策不斷推進實習發(fā)展、提升實習質(zhì)量。本書圍繞“提升高等職業(yè)教育實習質(zhì)量”這一總體目標，通過定量研究與質(zhì)性研究相結(jié)合，對“實習質(zhì)量的形成機理”和“影響實習質(zhì)量的制度”進行系統(tǒng)的研究。本書基本內(nèi)容包括高等職業(yè)教育實習的基本理論、實習質(zhì)量形成機理模型、影響實習質(zhì)量的制度要素及其影響機制、保障實習質(zhì)量的制度策略等，回應了現(xiàn)實問題和理論關(guān)切，既揭示了實習質(zhì)量形成的規(guī)律，也分析了影響實習質(zhì)量的制度類型及其影響機制，為提升實習質(zhì)量提供基于證據(jù)的指引。本書獲得江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)項目資助。
本書作為系統(tǒng)論述職業(yè)教育實習的學術(shù)專著，適合職業(yè)教育管理和科研機構(gòu)研究人員、職業(yè)學校管理者和教師、高等院校相關(guān)專業(yè)的師生閱讀。"