本教材共分三篇，職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙、職業(yè)生涯規(guī)劃策略、職業(yè)生涯夢(mèng)想啟航，設(shè)任務(wù)指導(dǎo)引、知識(shí)導(dǎo)航、拓展閱讀、學(xué)習(xí)與思考等模塊，其間還插入了活動(dòng)、練習(xí)、測(cè)量、討論等小單元。本教材力圖培養(yǎng)學(xué)生從樹立職業(yè)目標(biāo)開始，從以往被動(dòng)接受、教師激勵(lì)的被動(dòng)狀態(tài)向“我要成為什么樣的人”“為此我要做什么、學(xué)什么”的有意識(shí)規(guī)劃的主動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變，幫助高職學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高職業(yè)能力和整體素質(zhì)；幫助高職學(xué)生充分挖掘自我潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。