本書全面、系統(tǒng)地介紹了小學心理學的概念、理論、小學兒童的發(fā)展特點以及如何教育和培養(yǎng)小學兒童。全書設置了十四個項目，分別為心理學與小學心理學、兒童心理發(fā)展基本理論、小學兒童的注意、小學兒童的感知覺、小學兒童的記憶、小學兒童的思維、小學兒童的想象、小學兒童的言語、小學兒童的情意、小學兒童的個性和個性傾向性、小學兒童的能力氣質和性格、小學兒童的自我意識、小學兒童的社會性發(fā)展、小學兒童的品德發(fā)展。