本教材圍繞職業(yè)能力目標的實現(xiàn)，突出能力目標，以職業(yè)活動為導向，以學生為主體，以項目為載體，以實訓為手段，教學做一體，實踐項目化教學。本書融工藝、編程、操作為一體，貫徹工學結(jié)合的原則，以法那克數(shù)控系統(tǒng)(fanuc—0imate—TC)為基礎(chǔ)，編寫體例打破了傳統(tǒng)的學科型課程架構(gòu)，根據(jù)數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位群的需要，以典型零件為載體，以“工學結(jié)合”為切入點，以工作過程為導向，采用任務(wù)驅(qū)動模式編寫。通過由淺入深，由簡單到復雜，層次遞進式的邏輯完成項目，讓學生邊學習理論知識，邊進行實訓操作，加強感性認識，達到事半功倍的效果。