本書為親子教育類圖書。其家庭教育理論認(rèn)為：在孩子慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了讓他們體驗(yàn)溫暖感受愛(ài)，還要讓他們經(jīng)受一定的社會(huì)歷練，唯有如此才能讓他們?cè)诮窈蟮娜松�中�?jīng)得起社會(huì)的磨練和摔打；但作者也反對(duì)對(duì)孩子進(jìn)行刻意的挫折教育，而是引導(dǎo)家長(zhǎng)從家庭教育的本質(zhì)出發(fā)，讓他們?cè)谏�活的點(diǎn)滴中慢慢督促孩子使其自我歷練自我成長(zhǎng)。