全書由理論研究、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)實(shí)踐三部分組成。第一部分，以新的教育理念、新的學(xué)習(xí)科學(xué)和新的技術(shù)環(huán)境為基礎(chǔ)，闡述語(yǔ)文整合教學(xué)的價(jià)值與追求。第二部分，從課程視野、實(shí)踐取向、教學(xué)評(píng)一體、新技術(shù)思維四個(gè)維度闡明設(shè)計(jì)思路和操作性強(qiáng)的教學(xué)模型。第三部分呈現(xiàn)了1-9年級(jí)各種類型的16個(gè)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例，每個(gè)案例既有課堂實(shí)踐的過(guò)程，又有設(shè)計(jì)的說(shuō)明和實(shí)踐的反思�！靶畔⒓夹g(shù)支持初中語(yǔ)文單元整體教學(xué)的研究與實(shí)踐”是獲獎(jiǎng)成果的主報(bào)告，作為全書緒論，展現(xiàn)語(yǔ)文整合教學(xué)研究的概況和主要思想。