本書圍繞護理學專業(yè)概況、護理學專業(yè)雙創(chuàng)教育教學核心內容、護理學專業(yè)雙創(chuàng)教育教學要點進行整體規(guī)劃與設計，為護理學專業(yè)各門課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計的編寫與制定提供了依據(jù)。護理學專業(yè)課程“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計以《護理學專業(yè)“五育并舉”課程雙創(chuàng)教學指南》為指導，根據(jù)專業(yè)育人要求和課程特點，以課程教學大綱為依據(jù)，從課程性質、地位、作用、核心目標等方面，描述課程基本情況，挖掘課程內容中蘊含的雙創(chuàng)元素，闡述教學載體和教學方法，明確實施路徑，采用多元化考核評價方式動態(tài)關注學生思想變化。