“過程寫作教學法”是注重指導學生寫作過程的教學方法，它強調“寫作過程的各環(huán)節(jié)是交互進行的”，在教學實踐中，“過程寫作教學法”如同幫助學生“建�！�，“建模”的過程是規(guī)范學生寫作的思路和寫作習慣，以明確的指引來幫助學生學習相關寫作知識，習得是為了更好的運用，化有招于無形，寫作才有質的提升，進而實現“自由寫作，自主表達”的目標追求，最終丟掉“拐杖”，“過程寫作教學法”的教學意義，讓寫作過程是一個自主探究、合作學習、生生互動和師生互動的有效思維訓練過程，有利于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和寫作能力。