本書是前沿教育理論與一線教學實踐相結合、探索專業(yè)教師成長與學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的匠心之作，分上中下三篇。上篇：批判性思維理念下的自我突破；中篇：批判性思維理念下的教學改進；下篇：批判性思維理念下的學科教育。全書以鮮活的案例、風趣的筆調(diào)，以作者的親身經(jīng)歷，講述了他們?nèi)绾螌⑴�判性思維等新理論、新工具、新方法融入普通中學教學全過程，進而提升教師的批判性思維品質(zhì)和專業(yè)能力，促進教師教學改革和創(chuàng)新，并取得顯著成效的真實故事，具有較高的可讀性和很強的啟發(fā)性。