北京師范大學出版社聯(lián)手“整本書閱讀”領(lǐng)域?qū)<覅切漓Ы淌诶^續(xù)推出“整本書閱讀”系列圖書,為中學師生整本書閱讀教與學提供一站式解決方案。讓中學生學會讀完名著、讀懂名著、愛上名著的全套方法,成果顯著、直接有效、高屋建瓴的閱讀策略。
《如何閱讀<西游記>》通過作品概觀、整體梳理和研讀指導三大部分,為中學師生全景展示名著《西游記》的版本流變、跨媒介閱讀、文學地位、各層級任務單和拓展閱讀。教師上課直接用,學生課后直接學。
◆ 《如何閱讀<西游記>》幫你輕松讀完、讀懂整本原著!
《如何閱讀<西游記>》通過各種任務和方法,幫你搞定名著整本書閱讀,同時掌握核心知識點、閱讀技巧和策略以及愛上名著、愛上閱讀。
◆ 《如何閱讀<西游記>》幫助中學生提高閱讀能力,感受古典文學的魅力,體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,達到了古代長篇浪漫主義小說的巔峰,與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。《如何閱讀<西游記>》旨在引導中學生們通過閱讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品,積累文言閱讀經(jīng)驗,培養(yǎng)民族審美趣味,增進對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,提升對中華民族文化的認同感、自豪感,增強文化自信,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
◆ 體驗式完成整本書閱讀教學任務,拓展閱讀視野,在閱讀中提升思維、培養(yǎng)審美能力,滿足初中語文核心素養(yǎng)需求
“整本書閱讀”以體驗式的任務設(shè)置為整本書閱讀的教與學助力,幫助中學師生完成教學任務。通過各類任務單設(shè)置,師生都可以在閱讀中提升思維能力,培養(yǎng)審美能力,完成中學語文學科核心素養(yǎng)的要求。
趙軒,北京市第八十中學語文教師、備課組長、年級組長,在市區(qū)級教學基本功比賽中多次獲獎,教學研究論文獲全國、市區(qū)級一等獎。
屈文舉,北京市第八十中學語文教師,近年來致力于中學生“隨筆化寫作”教學研究及實踐工作。
江孝陽,北京市第八十中學語文教師,獲“揚帆杯”教學基本功比賽一等獎,在教學中注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
陸迪,中國地質(zhì)大學附屬中學語文教師,在名著閱讀學習任務設(shè)計和學生活動指導中頗有心得。