在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)生存方式和交互模式極大地改變了95后00后大學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣、思維模式和交往方式，對(duì)不同代際青年群體細(xì)致入微的實(shí)證研究成為高校和理論界亟待開展的工作。本書以在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論視野下被黨和國家寄予厚望的、被賦予時(shí)代新人稱謂的青年大學(xué)生群體為研究對(duì)象，基于對(duì)大學(xué)生在國情、黨史等方面的政治認(rèn)知情況的追蹤式問卷調(diào)研材料，以及思想政治理論課程的半結(jié)構(gòu)式歷時(shí)訪談材料，較為深入地探討國情認(rèn)知、政治心理預(yù)期與道路認(rèn)同，媒介使用與國家認(rèn)同，學(xué)生干部身份、體制內(nèi)就業(yè)偏好與政治認(rèn)同，思想政治理論課教學(xué)滿意度與政黨認(rèn)同，重大慶祝活動(dòng)與政黨認(rèn)同以及媒介儀式、情感能量與國家認(rèn)同多變量之間的內(nèi)在關(guān)系，以期通過充實(shí)的實(shí)證材料多面向地分析時(shí)代新人的國情認(rèn)知和使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹T多影響因素，在此基礎(chǔ)上提出更好地教育引導(dǎo)時(shí)代新人擔(dān)當(dāng)國家和民族復(fù)興大任的針對(duì)性對(duì)策與路徑。本書可作為相關(guān)院校學(xué)生研究參考用書。