語文能力是人們準(zhǔn)確理解、高效表達(dá)和有效溝通的基礎(chǔ)，是人們在學(xué)習(xí)、工作和人際交往中必不可少的核心技能。良好的語文能力對個(gè)人提升綜合素質(zhì)、適應(yīng)未來發(fā)展與挑戰(zhàn)至關(guān)重要。然而，當(dāng)前國內(nèi)普遍存在語文能力不足的問題。許多大學(xué)生、研究生、接受過高等教育的職場人士寫的論文、商務(wù)信函和報(bào)告等文字材料中常常存在邏輯不清、句法混亂、用詞不準(zhǔn)確等問題。這些問題凸顯了我們語文教育基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀。因此，強(qiáng)化學(xué)生的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高其語文能力，提升其語文素養(yǎng)勢在必行。為此，我們組織多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、擁有專業(yè)功底的老師共同編寫了這套專門強(qiáng)化提升學(xué)生國家通用語言文字能力的叢書。

針對語文基礎(chǔ)薄弱者普遍存在的問題，經(jīng)過調(diào)研和分析，我們選擇從現(xiàn)代漢語常識(shí)、古代漢語常識(shí)、易混詞辨析和寫作技巧這四個(gè)方面來強(qiáng)化其語文基礎(chǔ)。為此，我們把這套叢書劃分為四個(gè)分冊，分別是《語文強(qiáng)基·古代漢語常識(shí)一典通》《語文強(qiáng)基·現(xiàn)代漢語常識(shí)一典通》《語文強(qiáng)基·易混詞辨析一典通》和《語文強(qiáng)基·寫作技巧一典通》。

高中階段是將語文基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們把高中階段的語文能力要求作為編寫的參考標(biāo)準(zhǔn)，將高中階段的語文基礎(chǔ)知識(shí)作為核心，兼顧之前學(xué)過的知識(shí)，以確保內(nèi)容的連貫性和漸進(jìn)性。同時(shí)，我們還選編了一些往年的高考試題，以之作為檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)，使叢書既注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，又緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試需求。

本套叢書各分冊的結(jié)構(gòu)基本分為三個(gè)部分：熱身練習(xí)、知識(shí)解析和自測練習(xí)。通過熱身練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，從而引入知識(shí)點(diǎn)的講解。每個(gè)小節(jié)包含一到兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，避免知識(shí)點(diǎn)過多，保持小步快走的學(xué)習(xí)節(jié)奏。知識(shí)解析采用簡明清晰的語言，力求深入淺出、淺顯易懂，方便學(xué)生理解和消化。在自測練習(xí)的設(shè)計(jì)上，我們既關(guān)注學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，也注重考查他們舉一反三的應(yīng)用能力。我們還為每套自測練習(xí)提供了詳細(xì)的解析，以便學(xué)生在自學(xué)時(shí)能夠自我檢測和糾正錯(cuò)誤。

我們希望這套叢書能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)、梳理和鞏固語文基礎(chǔ)知識(shí)的有力工具，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的問題，提升語文能力和語文素養(yǎng)，以適應(yīng)未來的發(fā)展和挑戰(zhàn)。同時(shí)， 我們也非常歡迎本套叢書的使用者提出意見和建議，幫助我們不斷改進(jìn)叢書的質(zhì)量。