師資隊(duì)伍建設(shè)是高職院校高水平、內(nèi)涵式發(fā)展的核心，而建設(shè)體系不夠完善， 制度標(biāo)準(zhǔn)不夠健全， 師資隊(duì)伍缺乏整體性、有序性和針對性的培養(yǎng)， 制約了高職教育高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。本書基于高水平高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐， 對高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究， 分析師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題， 從青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專業(yè)群領(lǐng)軍人才、兼職教師等不同層面和類型進(jìn)行闡釋， 從培養(yǎng)、評價兩個角度， 在制度體系建立和具體操作實(shí)施層面提出構(gòu)建高職院校高水平師資隊(duì)伍建設(shè)分層分類梯度培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)模式及路徑， 以及配套實(shí)施四維度績效評價與分配機(jī)制改革和基于管評一體的高職教師評價機(jī)制改革路徑。 《高職院校高水平師資隊(duì)伍建設(shè)研究》適合高職院校的教師、管理人員和師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)研究人員閱讀和參考。