導(dǎo)　言/1
第一節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值的現(xiàn)實(shí)源頭/1
第二節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值的歷史淵源/2
第三節(jié)　共同體意識(shí)及五育并舉的時(shí)代訴求/3
第一章　音樂育人價(jià)值的整體探究/5
第一節(jié)　從藝術(shù)教育看音樂的育人價(jià)值/6
第二節(jié)　從美育看音樂的育人價(jià)值/14
第三節(jié)　從人的全面發(fā)展看音樂的育人價(jià)值/20
第二章　中國(guó)民歌育人價(jià)值的理論解析/27
第一節(jié)　中國(guó)民歌的本源意涵/27
第二節(jié)　中國(guó)民歌的文化表征/34
第三節(jié)　中國(guó)民歌的育人價(jià)值/42
第三章　中國(guó)民歌育人價(jià)值的田野調(diào)查/49
第一節(jié)　武鳴壯族山歌育人田野調(diào)查/50
第二節(jié)　三江侗族大歌育人田野調(diào)查/71
第三節(jié)　漓江龍船歌育人田野調(diào)查/90
第四章　中國(guó)民歌育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的量化分析/107
第一節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值量化研究的價(jià)值與目的/107
第二節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值的量化研究范式/108
第三節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值的量化研究結(jié)果/118
第五章　中國(guó)民歌育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程與表征/129
第一節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的學(xué)段特征/129
第二節(jié)　中國(guó)民歌育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程/135
第六章　中國(guó)民歌育人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的路徑與方式/140
第一節(jié)　建構(gòu)民歌課程體系，落實(shí)學(xué)校美育/140
第二節(jié)　創(chuàng)設(shè)民歌審美空間，深化藝術(shù)體驗(yàn)/146
第三節(jié)　參與民俗節(jié)慶儀式，活化民歌育人/148
第四節(jié)　重視家庭文化傳承，實(shí)施全人教育/151
第五節(jié)　借助教育信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)模式轉(zhuǎn)化/153
參考文獻(xiàn)/155
附　錄/174
附錄1：中國(guó)民歌育人價(jià)值研究問卷（中學(xué)生卷）/174
附錄2：武鳴壯族山歌圖像記錄/177
附錄3：三江侗族大歌圖像記錄/181
附錄4：漓江龍船歌圖像記錄/188