叢書(shū)依據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》設(shè)計(jì)的十大勞動(dòng)任務(wù)群編寫(xiě)，共10冊(cè)，小學(xué)5冊(cè)、初中5冊(cè)，本書(shū)是叢書(shū)的分冊(cè)之一。每?jī)?cè)包含兩個(gè)任務(wù)群，每個(gè)任務(wù)群包括任務(wù)群解讀及教學(xué)實(shí)施兩部分。任務(wù)群解讀部分準(zhǔn)確解讀任務(wù)群的獨(dú)特價(jià)值、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)要求、實(shí)施路徑；教學(xué)實(shí)施部分全國(guó)各地選取優(yōu)秀項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施案例。本書(shū)有助于提升教師對(duì)任務(wù)群的理解，并通過(guò)項(xiàng)目式案例的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新能力和解決的問(wèn)題能力，逐步推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育水平提高和高質(zhì)量發(fā)展，適合中小學(xué)勞動(dòng)課教師、教育研究人員、本專(zhuān)科師范院校學(xué)生等人群使用。

《勞動(dòng)教育任務(wù)群解讀與教學(xué)實(shí)施》叢書(shū)由中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專(zhuān)委會(huì)和蘇州大學(xué)新教育研究院勞動(dòng)教育研究所基于中小學(xué)勞動(dòng)教育的專(zhuān)業(yè)化研究和長(zhǎng)期實(shí)踐積累，組織各方面力量編寫(xiě)，由義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)勞動(dòng)教育專(zhuān)委會(huì)顧建軍教授擔(dān)任總主編，叢書(shū)緊扣《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，對(duì)勞動(dòng)教育任務(wù)群進(jìn)行深入解讀，并精選了全國(guó)各地近200個(gè)優(yōu)秀實(shí)踐案例，通過(guò)詳細(xì)的項(xiàng)目介紹、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)方案及教學(xué)反思等，引導(dǎo)教師、教研人員等將勞動(dòng)教育融入教學(xué)，是勞動(dòng)教師及教研人員開(kāi)展勞動(dòng)教育教學(xué)及研究的寶典。

總主編：顧建軍，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，全國(guó)文化名家暨四個(gè)一批人才，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)。義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)組組長(zhǎng)。

本冊(cè)主編：

梁惠燕，副研究員，廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室高中通用技術(shù)、勞動(dòng)教研員，參編國(guó)家教材《技術(shù)與職業(yè)探索》，出版《中小學(xué)教育科研的N個(gè)問(wèn)題》等著作，在核心期刊發(fā)表論文多篇。

郝玲，甘肅省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，正高級(jí)教師、特級(jí)教師，基礎(chǔ)教育勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)首屆學(xué)科委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、甘肅省首席教師培訓(xùn)專(zhuān)家，甘肅省青少年心理健康服務(wù)專(zhuān)家。