本書是高等醫(yī)學教育課程十四五規(guī)劃基礎(chǔ)醫(yī)學類系列教材中的一種。本書共分兩篇。第一篇，醫(yī)學細胞生物學，以生命的基本單位細胞為主要研究對象，從分子水平和整體水平綜合探討其結(jié)構(gòu)、功能以及同疾病的關(guān)系，闡述了生命的現(xiàn)象和本質(zhì)；第二篇，醫(yī)學遺傳學，以遺傳學的三大經(jīng)典定律來解釋人類各種遺傳性疾病的發(fā)生機制，同時闡述了遺傳性疾病的預(yù)防和治療。本教材注重三基培養(yǎng)的同時，緊跟十四五教材建設(shè)工作要求，注重學習目標的培養(yǎng)，突出專業(yè)性和實用性。在每章后面設(shè)置了課后小結(jié)、思考題、推薦文獻閱讀，引導(dǎo)和促進學生自學，采用紙質(zhì)版教材與數(shù)字資源相結(jié)合的形式呈現(xiàn)，達到事半功倍的效果。
本教材由國家級、省級精品課程建設(shè)經(jīng)驗豐富的教學團隊引領(lǐng)，副教授及以上職稱的老師占80%，不少老師具有臨床一線的工作經(jīng)驗。教材的內(nèi)容及形式吸取了廣大師生的意見和建議，也汲取了眾多的教科書之優(yōu)點。本教材注重三基培養(yǎng)的同時，緊跟十四五教材建設(shè)工作要求，將紙數(shù)相結(jié)合，同時注重思政課程和學習目標的培養(yǎng)，突出專業(yè)性和實用性。
生命科學和生物技術(shù)作為21世紀重要的創(chuàng)新技術(shù)集群之一，學科交叉日益緊密；基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的邊界日趨模糊，對醫(yī)學的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響�，F(xiàn)代生命科學的發(fā)展促進了人們對疾病本質(zhì)的認識、疾病的預(yù)防，以及診療方法的進步，生物學與醫(yī)學的聯(lián)系也更緊密。近年來，各種組學、腦科學、干細胞與再生醫(yī)學、合成生物學、基因組編輯、表觀遺傳學及精準醫(yī)學研究等使得生命科學向轉(zhuǎn)化醫(yī)學推進。醫(yī)學生物學在介紹生命現(xiàn)象一般規(guī)律的同時，還重點介紹與醫(yī)學相關(guān)的生物學問題，是醫(yī)學科學的主要基礎(chǔ)，因此，醫(yī)學生物學在醫(yī)學教育中扮演著重要的角色。本書共十章，包括緒論、細胞的分子基礎(chǔ)、細胞的結(jié)構(gòu)與功能、細胞的生命活動、胚胎發(fā)育、遺傳與變異、生物的多樣性、生物的進化、生物與環(huán)境、生物學技術(shù)在醫(yī)學中的應(yīng)用等內(nèi)容。本書讓學生在鞏固和擴充生物學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上適當聯(lián)系醫(yī)學各專業(yè)的需要，通過教學各環(huán)節(jié)，使學生逐步從不同層次認識生物界發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，同時在教學中介紹生命科學的新進展，特別是對生命科學的前沿的細胞生物學、分子生物學等領(lǐng)域的新成就做了簡要介紹，以擴大學生的知識領(lǐng)域，使學生對生命科學中的新理論和新概念有所了解。本教材是編者們根據(jù)多年的教學經(jīng)驗和參考大量國內(nèi)外相關(guān)資料編寫而成。鑒于此書是醫(yī)學類、生物科學類本科學生的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，同時也可作為相關(guān)人員的參考書，因此，本書既有基礎(chǔ)性與實用性，其內(nèi)容又有一定的科學性和先進性。雖然編者為本書的編寫付出了極大努力，但限于業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗，書中難免仍有錯漏之處，敬請各位讀者指正。
易嵐,女，博士，教授。就職于南華大學藥學與生物科學學院副院長，教授本課程30余年。教學經(jīng)驗豐富。編寫經(jīng)驗豐富。
第一章 緒論1第一節(jié) 生物學及其分支學科/1第二節(jié) 生物學中的基本概念/3第三節(jié) 醫(yī)學生物學的發(fā)展與趨勢/8推薦閱讀文獻/12第二章 細胞的分子礎(chǔ)13第一節(jié) 無機化合物/13第二節(jié) 有機化合物/14參考文獻/25第三章 細胞的結(jié)構(gòu)與功能26第一節(jié) 細胞膜及其表面/26第二節(jié) 細 胞 質(zhì)/50第三節(jié) 細 胞 核/98參考文獻/117第四章 細胞的生命活動118第一節(jié) 細 胞 增 殖/118第二節(jié) 細 胞 分 化/135第三節(jié) 細胞衰老與死亡/162參考文獻/174第五章 胚 胎 發(fā) 育175第一節(jié) 胚胎發(fā)育過程/175第二節(jié) 胚胎發(fā)育的分子基礎(chǔ)/179第三節(jié) 胚 胎 誘 導(dǎo)/180第四節(jié) 胚胎發(fā)育與醫(yī)學臨床的應(yīng)用/182參考文獻/183第六章 遺傳與變異184第一節(jié) 遺傳的基本規(guī)律/184第二節(jié) 人類的單基因遺傳/188第三節(jié) 人類的多基因遺傳與疾病/199第四節(jié) 分子病與酶蛋白病/208第五節(jié) 染 色 體 病/215第六節(jié) 遺傳病的診斷、治療與預(yù)防/228參考文獻/234第七章 生物的多樣性235第一節(jié) 生物分類方法/235第二節(jié) 種/237第三節(jié) 生物的系統(tǒng)分類/238參考文獻/241第八章 生物的進化242第一節(jié) 達爾文學說/242第二節(jié) 現(xiàn)代達爾文主義/244第三節(jié) 中性突變學說/244第四節(jié) 物 種 形 成/246參考文獻/247第九章 生物與環(huán)境248第一節(jié) 種群的大小與分布/248第二節(jié) 種群的增長/251第三節(jié) 種群的衰落/253第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的基本組成/254第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與全球地化循環(huán)/256第六節(jié) 能源枯竭與環(huán)境污染/259參考文獻/260第十章 生物學技術(shù)在醫(yī)學中的應(yīng)用261第一節(jié) 顯微鏡及其應(yīng)用/261第二節(jié) 細胞培養(yǎng)技術(shù)/266第三節(jié) 模 式 生 物/267第四節(jié) 基因工程技術(shù)/275第五節(jié) 細胞工程技術(shù)/281第六節(jié) 各種組學在醫(yī)學生物學研究中的應(yīng)用/289推薦閱讀文獻/293
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