前 言（1 ）
第一章 中小學(xué)圖書館概述 （ 1 ）
第一節(jié) 中小學(xué)圖書館的概念 （ 1 ）
第二節(jié) 中小學(xué)圖書館的類型 （ 4 ）
第三節(jié) 中小學(xué)圖書館的發(fā)展歷史 （ 9 ）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館的性質(zhì)與地位 （ 19 ）
第五節(jié) 中小學(xué)圖書館的任務(wù)與定位 （ 23 ）
第二章 中小學(xué)圖書館制度 （ 30 ）
第一節(jié) 我國(guó)中小學(xué)圖書館制度體系 （ 30 ）
第二節(jié) 其他國(guó)家中小學(xué)圖書館法規(guī)制度體系 （ 45 ）
第三節(jié) 國(guó)際圖聯(lián)學(xué)校圖書館標(biāo)準(zhǔn) （ 59 ）
第四節(jié) 未成年人圖書館相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) （ 62 ）
第三章 中小學(xué)教育環(huán)境與圖書館轉(zhuǎn)型 （ 67 ）
第一節(jié) 中小學(xué)教育環(huán)境 （ 67 ）
第二節(jié) 素質(zhì)教育與中小學(xué)圖書館 （ 77 ）
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展與中小學(xué)圖書館 （ 87 ）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館發(fā)展與轉(zhuǎn)型 （ 95 ）
第四章 中小學(xué)信息化與圖書館數(shù)字化 （105）
第一節(jié) 中小學(xué)信息化與數(shù)字校園 （105）
第二節(jié) 中小學(xué)圖書館數(shù)字化 （114）
第三節(jié) 中小學(xué)圖書館自動(dòng)化系統(tǒng) （124）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館網(wǎng)站建設(shè) （133）
第五節(jié) 新技術(shù)在中小學(xué)圖書館的應(yīng)用 （148）
第五章 中小學(xué)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與空間設(shè)計(jì) （160）
第一節(jié) 建筑標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)施設(shè)備 （160）
第二節(jié) 空間設(shè)計(jì)與布局 （171）
第三節(jié) 中小學(xué)創(chuàng)客空間 （183）
第六章 中小學(xué)圖書館業(yè)務(wù)流程 （190）
第一節(jié) 中小學(xué)圖書館基本業(yè)務(wù)概述 （190）
第二節(jié) 中小學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè) （202）
第三節(jié) 中小學(xué)圖書館的用戶管理 （219）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館閱讀推廣服務(wù) （221）
第七章 中小學(xué)圖書館管理 （229）
第一節(jié) 中小學(xué)圖書館行政管理 （229）
第二節(jié) 中小學(xué)圖書館經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理 （235）
第三節(jié) 中小學(xué)圖書館統(tǒng)計(jì) （238）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館職業(yè)與人員能力提升 （240）
第五節(jié) 中小學(xué)圖書館館長(zhǎng) （258）
第八章 中小學(xué)圖書館事業(yè)發(fā)展 （263）
第一節(jié) 中小學(xué)圖書館發(fā)展現(xiàn)狀 （263）
第二節(jié) 中小學(xué)圖書館主管機(jī)構(gòu)與行業(yè)組織 （266）
第三節(jié) 中小學(xué)圖書館協(xié)作協(xié)調(diào) （272）
第四節(jié) 中小學(xué)圖書館國(guó)內(nèi)外交流 （278）
第五節(jié) 中小學(xué)圖書館發(fā)展趨勢(shì)與新的使命 （282）
附錄 1 中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程 （292）
附錄 2 國(guó)際圖聯(lián) / 聯(lián)合國(guó)教科文組織學(xué)校圖書館宣言（1999） （297）
參考文獻(xiàn)（301）
圖表目錄
圖目錄
圖 2-1 我國(guó)中小學(xué)圖書館制度體系示意圖 （ 31 ）
圖 2-2 《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》（2018）基本結(jié)構(gòu) （ 32 ）
圖 2-3 美國(guó)中小學(xué)圖書館法律體系框架 （ 46 ）
圖 2-4 英國(guó)中小學(xué)圖書館制度體系 （ 50 ）
圖 2-5 日本中小學(xué)圖書館法律體系框架 （ 53 ）
圖 2-6 澳大利亞中小學(xué)圖書館制度體系框架 （ 56 ）
圖 4-1 中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)圖書館網(wǎng)站首頁(yè) （141）
圖 4-2 復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)圖書館首頁(yè) （142）
圖 4-3 復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)圖書館檢索頁(yè)面 （143）
圖 4-4 上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)數(shù)字圖書館首頁(yè) （144）
圖 4-5 上海福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)數(shù)字圖書館圖書介紹頁(yè)面 （145）
圖 4-6 上海市寶山區(qū)寶虹小學(xué)圖書館網(wǎng)站首頁(yè) （146）
圖 4-7 上海市寶山區(qū)寶虹小學(xué)圖書館網(wǎng)站圖書介紹頁(yè)面 （147）
圖 4-8 上海市寶山區(qū)寶虹小學(xué)圖書館網(wǎng)站讀書活動(dòng)頁(yè)面 （147）
圖 4-9 電子書借閱機(jī) （152）
圖 4-10 報(bào)刊借閱機(jī) （152）
圖 4-11 朗讀亭 （153）
圖 4-12 廣西壯族自治區(qū)南寧市玉蘭路小學(xué)圖書館引進(jìn)少兒款自助借還機(jī) （157）
圖 5-1 圖書檔案消毒柜 （167）
圖 5-2 圖書館內(nèi)的標(biāo)識(shí) （169）
圖 5-3 北京市第三十五中學(xué)圖書館外觀 （179）
圖 5-4 北京市第三十五中學(xué)圖書館一樓公共區(qū)域俯視圖 （179）
圖 5-5 北京市第三十五中學(xué)圖書館具有濃厚傳統(tǒng)氣息的公共區(qū)域 （180）
圖 5-6 北京市第二中學(xué)圖書館 （181）
圖 5-7 上海市市西中學(xué)色彩豐富、環(huán)境舒適的新型學(xué)習(xí)空間 （183）
圖 5-8 廣州大學(xué)附屬中學(xué)圖書館文化創(chuàng)客空間 （189）
圖 5-9 廣州大學(xué)附屬中學(xué)圖書館文化創(chuàng)客空間學(xué)生作品 （189）
表目錄
表 3-1 三版《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》中所描述的中小學(xué)圖書館任務(wù) 要求 （ 80 ）
表 4-1 國(guó)內(nèi)幾所中學(xué)微信公眾平臺(tái)提供的服務(wù)內(nèi)容介紹 （149）
表 4-2 RFID 標(biāo)簽規(guī)格（156）
表 5-1 我國(guó)中小學(xué)圖書館建筑設(shè)備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) （162）
表 5-2 普通中小學(xué)圖書室使用面積基本指標(biāo)一覽表 （163）
表 6-1 《中國(guó)圖書館分類法》5 大部類及 22 大類一覽表 （192）
表 6-2 中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表 （205）
表 6-3 圖書館藏文獻(xiàn)比例記錄表（與部標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，供小學(xué)用） （206）
表 6-4 圖書館藏文獻(xiàn)比例記錄表（與部標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，供中學(xué)用） （208）
表 6-5 廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生分級(jí)閱讀一覽表 （228）
表 7-1 天津市耀華中學(xué)圖書館工作人員職責(zé) （248）
表 7-2 中小學(xué)圖書館工作者研修班培訓(xùn)內(nèi)容 （253）
表 7-3 中小學(xué)圖書館榜樣人物評(píng)選條件 （254）
表 7-4 天津市耀華中學(xué)圖書館館長(zhǎng)工作職責(zé) （259）
表 8-1 世界華語(yǔ)學(xué)校圖書館論壇開辦情況 （281）
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