與《JIAO育部關(guān)于做好 2022年普通高校招生工作的通知》對(duì)比，《JIAO育部關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知》對(duì)于考試內(nèi)容改革說(shuō)法的突出變化是，高考命題體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，注重考查關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)，注重考查學(xué)sheng對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通和靈活運(yùn)用。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，考核側(cè)重的是基礎(chǔ)、綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新,考核要求是融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2023年的高考語(yǔ)文試題積極體現(xiàn)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版 2020年修訂)》(以下稱《新課標(biāo)》)的理念，主動(dòng)呼應(yīng)國(guó)家統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材中的新增內(nèi)容，增強(qiáng)試題的創(chuàng)新性和開放性，引導(dǎo)一線教學(xué)扭轉(zhuǎn)功利化傾向，在提高課堂質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)sheng的知識(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)sheng的能力素養(yǎng)上下功夫。
隨著我國(guó)文化自信的提升，新高考更加注重考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和掌握，如古文閱讀、詩(shī)歌鑒賞等。新高考的命題形式不斷創(chuàng)新，文言文的命題也有較大的變化：①注重關(guān)聯(lián)教材，題目在課外，答案在課內(nèi);②注重課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；③文體類型更加豐富，不局限于歷史散文，亦涉及文學(xué)類散文、議論文、雜文等；④文本形式由一個(gè)語(yǔ)段變?yōu)閮蓚�(gè)甚至多個(gè)出自不同文化典籍的語(yǔ)段，文本間相互闡釋，考查考生的綜合理解能力。
本書以《新課標(biāo)》為指導(dǎo)思想，以部編版新編高中語(yǔ)文教材為編寫依據(jù)，旨在讓考生能更快地適應(yīng)高考形勢(shì)的新變化，快速提升文言文閱讀能力，省時(shí)、高效地復(fù)習(xí)應(yīng)考。這是一本知識(shí)全面、翻檢查閱方便的工具書，這是一本編排科學(xué)合理、知識(shí)點(diǎn)梳理清晰的學(xué)習(xí)參考書，這也是一本訓(xùn)練技巧、培養(yǎng)能力的應(yīng)考寶典。
本書的體例包括以下四個(gè)部分：
知識(shí)梳理以表格的形式系統(tǒng)地梳理了高考文言文必掌握的知識(shí)和技巧，具有概括性、直觀性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。同學(xué)們可以參考目錄，按圖索驥，快速查閱文言文詞法、句法、文學(xué)文化常識(shí)等知識(shí)。
技巧解說(shuō)系統(tǒng)地總結(jié)規(guī)律，講述閱讀方法，提煉解題技巧，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清晰，一目了然，注重實(shí)戰(zhàn)效果。
考題解析以近年來(lái)高考語(yǔ)文試卷中相關(guān)真題為例，闡釋每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的解題技巧，讓考生易懂、易學(xué)、會(huì)用。
專項(xiàng)訓(xùn)練立足教材設(shè)計(jì)練習(xí)，將新教材文言文中的通假字、古今異義、一詞多義、偏義復(fù)詞、詞類活用、虛詞、文言句式、修辭、斷句、翻譯、文學(xué)文化常識(shí)等知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)成以選擇題為主的練習(xí)，并在參考答案及解析中附有詳盡的解析，適合同學(xué)們自學(xué)自練。
高考中的情景式默寫題對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，為了幫助同學(xué)們攻克這一難關(guān)，本書在附錄三中設(shè)計(jì)了所有背默篇目的情景式默寫練習(xí)。高考古詩(shī)文閱讀總分為 35分，有人提出口號(hào)高考古詩(shī)文，穩(wěn)拿 30分，這有點(diǎn)張狂，
筆者將這套書命名為《高中古詩(shī)文，拿穩(wěn) 30 分》則比較內(nèi)斂，帶有期盼之意。期望本書能為高考一線的老師和同學(xué)們貢獻(xiàn)綿薄之力。其中的錯(cuò)漏之處，恭請(qǐng)方家不吝賜教。
　　 編者
2024 年４月