《中庸》文字背后滲透的中道圓融智慧,是儒家文化系統(tǒng)的核心要旨和智慧凝結(jié),對(duì)中國(guó)的發(fā)展、中國(guó)人的思維方式,以及中國(guó)人的精神有著不可替代的作用,以至于中庸之道,成了中國(guó)智慧和中國(guó)精神的代名詞,承載著數(shù)千年文化和智慧的深湛?jī)?nèi)涵。 本書作者突破思維定式,貫穿傳世典故,本書作者為讀者逐句闡釋原文經(jīng)典,從修身、齊家到治國(guó)、誠(chéng)道破解圣人智慧的秘密。并結(jié)合個(gè)人感悟,引導(dǎo)讀者將從《中庸》中汲取到的智慧,運(yùn)用在日常生活、工作的方方面面,從而獲得到一個(gè)智慧的人生。
本書作者基于對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典《中庸》的解讀,引導(dǎo)讀者獲取為人處世之大智慧,將無形的大智慧變成有形,解決人們?cè)趯?shí)際生活中遭遇的一些困惑:如何培養(yǎng)自己,成就自我; 如何把自己的情感通過合適的言行舉止表達(dá)出來; 如何自我教育、自我約束、自我管理、自我完善.....從而實(shí)現(xiàn)自我提升,人際和諧,以及事業(yè)順利。
序一 中庸之道不是和稀泥
《中庸》是中國(guó)古代的四書五經(jīng)之一。其中四書是指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》這四本書。而《大學(xué)》和《中庸》,原本只是《禮記》中的兩篇,南宋朱熹將它們摘出來與《論語》《孟子》并稱四書,成為儒家的重要經(jīng)典!吨杏埂愤@本書深得儒家思想的精髓,據(jù)傳是孔子的孫子子思所作。有人說儒家的思想過于強(qiáng)調(diào)道德倫理,對(duì)形而上的探索或者深刻的思考少一些,這種說法是有偏見的,《中庸》就是個(gè)證明。它在學(xué)理上是相當(dāng)深刻的,在某種程度上有自己的一套體系,其中蘊(yùn)含的深刻智慧,深深地影響著我們這個(gè)民族的生活方式、思維方式,以及價(jià)值觀的確立,甚至我們中華民族的整個(gè)傳統(tǒng)文化體系。隨便到大街上找個(gè)中國(guó)人詢問他什么是中庸之道,他大概率能回答出中道圓融。實(shí)際上,關(guān)于《中庸》這本書,我們對(duì)它的誤解特別多。有一次,我去 一家企業(yè)做培訓(xùn),主要為大家解讀《中庸》這本書。講課之前,我坐在臺(tái)下聽到兩個(gè)學(xué)員私下里抱怨:領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)專家講《中庸》干嗎?什么中庸之道,不就是和稀泥、沒原則,當(dāng)個(gè)老好人,誰也不得罪嗎……當(dāng)時(shí),我就猜想他們應(yīng)該沒有讀過《中庸》這本書,以致有這樣的誤解和抱怨。
人的這一生,一定要有一個(gè)非常老實(shí)和誠(chéng)懇的態(tài)度, 這也是《中庸》提倡的非常重要的思想內(nèi)容。讀過這本 書的人,往往深悉這一點(diǎn)。在根本不了解它的情況下, 就說出一些很有偏見的話,是非常不負(fù)責(zé)任的,也是非 常武斷和淺薄的。換言之,讀過《中庸》,才能懂得什么 叫中庸。那時(shí),再發(fā)出對(duì)中庸的質(zhì)疑,才是應(yīng)有 的客觀態(tài)度。不論對(duì)中庸 是肯定的,還是否定的,也都會(huì)得到他人的尊重和認(rèn)同!吨杏埂繁澈笏N(yùn)含的中道圓融智慧,堪稱人類智慧的高峰,絕不是簡(jiǎn)單的和稀泥沒有原則。所以,今天我想借《〈中庸〉的人生感悟》這本書,讓讀者了解真實(shí)的中庸,真正 的中道圓融和 圓融無礙。由此,希望您不僅能汲取《中庸》的智慧,還可以把這種智慧運(yùn)用在思考問題的細(xì)節(jié)里,以及生活、工作的方方面面,以對(duì)您的工作和生活都有所助益。
序二 中道是我們?yōu)槿颂幨赖淖鴺?biāo)
中道是我們?yōu)槿颂幨赖淖鴺?biāo)!吨杏埂穼(shí)際上有兩個(gè)層次的內(nèi)涵:一個(gè)是表象的, 是求中,即一個(gè)人要達(dá)到什么樣的狀態(tài),這個(gè)過程是求 中。一個(gè)是實(shí)質(zhì)上的,是途徑和原因,就是我們平常說 的知其然,還要知其所以然,即怎樣才能達(dá)到中庸 所要求的那個(gè)狀態(tài),為什么會(huì)達(dá)不到那個(gè)狀態(tài),要究其根本。我們先說它的第一個(gè)層次,什么是求中? 《中庸》 里邊所謂的中,不是物理位置上的中,而是兩種 力量的平衡點(diǎn),且這兩種力量是動(dòng)態(tài)的,就像中國(guó)道家八卦圖上陰陽魚中間的那條S線,始終平衡著兩側(cè)的能量,使之和諧統(tǒng)一。就像人的身體,也需要陰陽平衡,不平衡就會(huì)有毛病,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子學(xué)習(xí),天天逼著孩子寫作業(yè),很多十多歲的小孩因壓力過大,身體出現(xiàn)不同程度的問題,這完全忽略了我們中國(guó)人提倡的一張一弛,文武之道。什么是文武之道?實(shí)際上文和武就是一對(duì)平衡,是中。孩子學(xué)習(xí)很重要,身體健康同樣很重要,這是中。無論何時(shí),無論何事, 一定要把各種力量保持在
中上,不中,就不長(zhǎng)久。比如,一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,既重視提拔自己熟悉的人,對(duì)于那些德才兼?zhèn)涞约翰皇煜さ娜艘餐瑯犹岚沃赜茫?自己辦公室的人要提拔,其他部門的人也能獲得晉升……把每一個(gè)階層、每一個(gè)行業(yè)都重視到了,這就是中正。如果這位領(lǐng)導(dǎo)者能夠把各種力量都處理得妥妥帖帖,各個(gè)方面都處理得細(xì)致到位,充分把握住、把握好平衡點(diǎn),那么,這個(gè)組織所呈現(xiàn)出來的必定是一片和諧之象,而這種和諧之象就是中和。
中才能正,中才能和,所以我們說中的第一層意思,實(shí)際上是一個(gè)做事的要求和標(biāo)準(zhǔn),就是希望我們每一個(gè)人做任何事,都能在各種力量之間保持平 衡。這個(gè)力量的平衡點(diǎn)實(shí)際上就是我們做事的一個(gè)方向,整個(gè)過程中所要追求的一個(gè)理想的目標(biāo)。這個(gè)中好達(dá)到嗎?其實(shí)是非常難的,F(xiàn)實(shí)中我們每一個(gè)人,基本上都是不中的,怎么辦呢?把中當(dāng)成我們做事的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)目標(biāo),當(dāng)成黑夜里最亮的北極星。自己說話辦事不中 時(shí),趕緊以中為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校正。只有不斷地追求中,做到中,才能少犯錯(cuò)誤,避免在錯(cuò)誤的道路上越滑越遠(yuǎn)。
中庸是一種大的智慧,它是我們?yōu)槿颂幨赖淖鴺?biāo), 是為我們的人生指引方向的北極星。但是,現(xiàn)實(shí)中很多 人思想很偏激,做事也容易偏頗,給自己的人生造成很 多問題,甚至給他人、社會(huì)帶來嚴(yán)重的危害。因此,我 們要思考人為什么不中,怎么能中,這就是中庸要解決的另外一個(gè)層次的問題。
一個(gè)人之所以不中,其實(shí)就是他心中的智慧被蒙 蔽了,被人性中的很多弱點(diǎn),比如自私、貪心、欲望蒙 蔽了。反之,當(dāng)人性的這些弱點(diǎn)被擦拭掉了,被修掉了, 他內(nèi)在的那些智慧靈性覺知的能力也就能夠被充分展現(xiàn)出來,那么他做事的時(shí)候,就能在各種力量中間找到平衡,做到中。在做事的過程中,如果人性當(dāng)中的任何一個(gè)弱點(diǎn)冒出來,都會(huì)干擾道心,使得人們天生的智慧被蒙蔽,無法發(fā)揮它該有的能量,也就無法做到中。比如,一個(gè)和你同樣特別優(yōu)秀的人,他和你同一個(gè)宿舍,并且和你同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng),如果你不自私,不心胸狹窄,你就會(huì)非常欣賞他,這就是你的道心的狀態(tài)。反之,由于很多時(shí)候你的光環(huán)都被他淹沒了,顯得他比你優(yōu)秀得多,一看到他,你就很生氣。這就是自私、狹隘、嫉妒,這些人性的弱點(diǎn)會(huì)蒙蔽你的道心,讓你面對(duì)與你同樣優(yōu)秀的他時(shí),無法做到中道圓融,失去了對(duì)他的正確判斷。
所以,只要一個(gè)人的道心是澄明的,他就能做到中,知道該做什么,不該做什么,能很好地把握住中,做到中道。關(guān)鍵是人會(huì)存在很多弱點(diǎn),如果總是被偏見、自私、欲望等弱點(diǎn)干擾,也就很難做到中。比如,項(xiàng)羽個(gè)人能力非常強(qiáng),很多謀士給他的建議都是很好的,可是他的智慧被剛愎自用蒙蔽了,他聽不進(jìn)去那些好的建議,以致楚漢之爭(zhēng)時(shí)失去了很多好的機(jī)會(huì)。
一個(gè)人一旦被人性的弱點(diǎn)蒙蔽,就會(huì)喪失對(duì)問題的正確判斷。當(dāng)他再看這個(gè)世界的時(shí)候,就看不到世界真實(shí)的狀態(tài),或者他明明知道自己是錯(cuò)的,由于自己已經(jīng)被錯(cuò)誤的情緒裹挾,結(jié)果在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。比如,兩個(gè)人吵架,雙方都會(huì)說出很多傷害彼此的話。其實(shí)當(dāng)其中一方說出傷人話的時(shí)候,他是非常清楚自己這話是不該說的?墒撬张f說了,就是因?yàn)樗男睦锍錆M了怨恨,他的道心被怨恨這種情緒充塞了,智慧和良知就被蒙蔽了。這種情況下,他說出的很多話都是不中聽的,往往都是事后讓他后悔的,會(huì)造成難以挽回的局面。
一個(gè)人只要做到了中,不論做哪一個(gè)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),他通常都能夠正派中正,事業(yè)和諧。這樣的人可以調(diào)動(dòng)身邊每一種力量,使之各得其所,令每一個(gè)人心情舒暢,為組織、為團(tuán)隊(duì)營(yíng)造出一片欣欣向榮的局面,這就是天地位焉,萬物育焉。怎么才能做到這個(gè)狀態(tài),或者說我們?yōu)槭裁丛谧鍪?時(shí)老是偏頗、偏激,做不到中道圓融呢?這涉及《中庸》 中更高的一個(gè)層次,是一個(gè)溯源的過程。誠(chéng)如前文所言, 當(dāng)我們的道心被人心蒙蔽了,內(nèi)心充滿了怨恨、嫉 妒、自私等人性的弱點(diǎn)時(shí),也就很難做到中道圓融。這時(shí)候,我們說的很多話,辦的很多事,都是傻的話和錯(cuò)的事。社會(huì)上有些人之所以最后落得身陷囹圄、家破人亡的下場(chǎng),就是因?yàn)樗麄儽桓鞣N人性的弱點(diǎn)充斥了心田,喪失了對(duì)這個(gè)世界的正確判斷。
所以,我們?cè)跒槿颂幨赖臅r(shí)候,一定注意在各種力量中維持中道,找到動(dòng)態(tài)的平衡點(diǎn)。一旦找到這個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡點(diǎn),處于當(dāng)中的每一種力量都會(huì)被尊重,并且得到良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們的生活和事業(yè),會(huì)呈現(xiàn)出一片和諧的、生機(jī)勃勃的景象。這就需要我們不斷地修煉道心,讓人性的弱點(diǎn)減少一些。當(dāng)我們?nèi)诵灾械娜觞c(diǎn)減少到智慧不怎么被蒙蔽時(shí),我們才能正確地看待這個(gè)世界,知道什么事該做,什么事不該做,成長(zhǎng)為中道圓融的人。
郭繼承,北京師范大學(xué)哲學(xué)博士,西北大學(xué)歷史學(xué)(中國(guó)思想史)博士后,中國(guó)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,弘正學(xué)堂學(xué)術(shù)導(dǎo)師。
主要研究方向和領(lǐng)域:中國(guó)思想史、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值、中西文化比較、中國(guó)文化發(fā)展戰(zhàn)略、思想教育等。
主要著作有:《中華文化經(jīng)典課》《直面人生的困惑》《<了凡四訓(xùn)>與命運(yùn)密碼》等
序一 中庸之道不是和稀泥 1
序二 中道是我們?yōu)槿颂幨赖淖鴺?biāo) 4
一 好的教育是養(yǎng)護(hù)人的道心和良知 001
二 向君子學(xué)習(xí)慎獨(dú)的方法 005
三 不被情緒左右的智慧 010
四 時(shí)刻保持住自己的清醒 014
五 把中庸當(dāng)成做事的北極星 018
六 面對(duì)道保持謙卑和尊重 022
七 學(xué)習(xí)孔子的精神 026
八 隱惡才能更好地?fù)P善 029
九 避開人性的陷阱 033
十 改變自己才能改變命運(yùn) 036
十一 赴湯蹈火不是中庸 039
十二 強(qiáng)大的幾個(gè)層面 042
十三 成圣成賢最大的障礙 046
十四 細(xì)微之處見道行 050
十五 真正的智慧不離生活 053
十六 成就自我的方法 057
十七 修行修細(xì)節(jié) 061
十八 無所不在的中庸之道 063
十九 內(nèi)圣外王方能厚德載物 066
二十 積善之家必有余慶 070
二十一 善繼人之志才是至孝 075
二十二修身是成就一切的關(guān)鍵 080
二十三處理人際關(guān)系的訣竅 086
二十四發(fā)自內(nèi)心地對(duì)別人好 091
二十五種下對(duì)別人的好感 096
二十六預(yù)則立的智慧 102
二十七 成就自我的本質(zhì) 105
二十八成長(zhǎng)最快的方法 108
二十九 自我成長(zhǎng)的途徑 113
三十 育人的本質(zhì) 117
三十一 至誠(chéng)的本質(zhì) 119
三十二 專一對(duì)成長(zhǎng)的意義 123
三十三 至誠(chéng)才能預(yù)知一切 127
三十四 啟發(fā)內(nèi)在成為賢者的動(dòng)力 131
三十五 持續(xù)下去才能改變 136
三十六 誠(chéng)的精神內(nèi)核 141
三十七 為己私方能超凡入圣 146
三十八 德位匹配的智慧 153
三十九 尊重制度更要教化人心 157
四十 修成率先垂范的德行 159
四十一 不要急功近利 163
四十二 學(xué)習(xí)萬物并育的大智慧 166
四十三 把至圣的境界當(dāng)成修身的目標(biāo) 168
四十四 發(fā)揮出內(nèi)在覺悟的能力 174
四十五 君子風(fēng)范的啟示 177
四十六 省察自身的必要 180
四十七 至誠(chéng)對(duì)人的影響 182
四十八 讓自己成為社會(huì)上的關(guān)鍵少數(shù) 185
后記 文化的生命力在于傳播 189