《大學(xué)》是四書之首,詳細(xì)歸納了儒家的倫理道德思想,其內(nèi)圣和外王的智慧,安身立命的原則和方法,對后世人們影響巨大,對提升個人修為具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。作者將傳統(tǒng)文化與社會義核心價值觀的新理論進(jìn)行結(jié)合,并以通俗易懂的語言展現(xiàn)出來,其充滿哲理的解讀方式引人發(fā)省,對現(xiàn)代人做人、做事、立業(yè)等方面具具有深刻的啟迪意義。
本書作者從處世經(jīng)驗和自我成長的角度出發(fā),結(jié)合經(jīng)典歷史人物故事,闡述蘊(yùn)藏《大學(xué)》這部傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作中的智慧。引導(dǎo)讀者不斷提高自我的德行和智慧,能夠有方法、有技巧的處理人際關(guān)系,并能夠承擔(dān)社會責(zé)任,達(dá)到內(nèi)圣和外王的和諧統(tǒng)一 ,從而實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展與社會進(jìn)步的有機(jī)結(jié)合,明明德于天下。
序 成就自我的內(nèi)圣外王之道
《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇!抖Y記》對周代社會的政治、文 化、教育、制度、禮儀、宗教、祭祀等各個方面進(jìn)行了細(xì)致的闡述, 是集大成的一本書。西漢時期,戴德為其做了整理,把原本一百多篇 的《禮記》縮減成八十多篇。后來,他的侄子戴圣,重新對《禮記》 做了調(diào)整,甄選了其中四十多篇,集結(jié)成現(xiàn)在流傳的版本,人們將其稱為《小戴禮記》。
到了宋代以后,有著二程之稱的著名思想家程顥和程頤等儒家代表們很是推崇《中庸》和《大學(xué)》兩篇文章。朱熹深受其影響, 也認(rèn)為這兩篇是《禮記》中思想最為深刻的文章,能夠較為全面地反映儒家的精神和智慧。他便將這兩篇文章從《禮記》中單獨(dú)摘錄出來成書,與儒家另外兩部經(jīng)典著作《孟子》《論語》并稱四書。這四部中國傳統(tǒng)經(jīng)典著作,各有各的價值,各有各的作用。
朱熹之后,尤其到了明代,由朱熹批注的四書成為科舉考試的用書。由于這些經(jīng)典作品離我們已有兩三千年之遠(yuǎn),中國社會發(fā)生了巨大變化,很多文獻(xiàn)最初的指向和含義已無從考究。我們要學(xué)習(xí)這些經(jīng)典作品,但不要糾結(jié)于一些細(xì)枝末節(jié),而是要仔細(xì)探究蘊(yùn)含 其中的可以穿越時空的大智慧和真精神。當(dāng)然, 一些重大活動中的具 體禮節(jié)如何安排,該如何著裝,又該如何施禮等,我們也可以做簡單 的了解,只是不要把它們當(dāng)成學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。那些亙古不變的智慧和精 神,是經(jīng)歷過時代的變化仍然閃耀著光芒的大道,充分反映了宇宙普遍存在的規(guī)律,歷久彌新。
我們要帶著謙卑誠懇的態(tài)度去學(xué)習(xí),汲取中華民族幾千年歷史沉 淀下來的精彩絕倫的智慧,以作為我們思考社會問題的基礎(chǔ)和推進(jìn) 文化建設(shè)的理論依據(jù)!洞髮W(xué)》一書在政治文化方面,深得孫中山先生的認(rèn)可和推崇。孫中山先生是近代革命的先行者,他幼時誦讀儒 家經(jīng)典,后游歷歐美,對中西方的政治文化均有較為全面的了解和 親身體會。他認(rèn)為人類政治史上還沒有哪一本書像《大學(xué)》那般凝練,對政治問題有深刻的思考,《大學(xué)》堪稱中國最有系統(tǒng)的政治哲學(xué)。
我非常認(rèn)同孫中山先生的觀點(diǎn)。西方的亞里士多德、盧梭、洛 克、孟德斯鳩,包括馬克思等思想家,在很多政治學(xué)方面的思考,更多集中在制度層面。換言之,制度層面的建構(gòu)和運(yùn)作,是西方政治哲學(xué)或者政治思想非常重要的組成部分。但是,無論多么完備的政治 制度,從建立、完善到最終的運(yùn)作執(zhí)行,其間涉及的每一個環(huán)節(jié)都 是由人來完成的。因此,構(gòu)建社會時,除了制度層面、法律層面的思考之外,還要重視對人的探索。如果對人的問題思考得不夠深入, 再規(guī)范合理的制度,往往也會成為空中樓閣,中看不中用。就像一個不會開車的人,即使擁有世界上性能最好的車子,又有多大的用途呢?
《大學(xué)》及其他中國傳統(tǒng)文化典籍,對人的問題的思考最深刻, 尤其對人的德行、智慧、能力、修為等方面的培養(yǎng)和提高琢磨得更多。這既體現(xiàn)了中華文化突出的優(yōu)勢,也對整個人類文化,包括政治文化,以及社會建設(shè)形成了極有利的補(bǔ)益。
《大學(xué)》與四書中的其他三部著作相比,有其鮮明的特色, 內(nèi)圣和外王是貫穿全書的重要思想和智慧。不管是中國,還是其他國家人才的培養(yǎng),其核心內(nèi)容總結(jié)起來都是《大學(xué)》所體現(xiàn)的內(nèi)圣和外王。內(nèi)圣是對人的內(nèi)在的要求,即指導(dǎo)人們提升個人的修為,提升個人的智慧和德行;外王是對人的外在發(fā)展的要求,就是指導(dǎo)人們?nèi)绾卧谏鐣铣删鸵环麌竦氖聵I(yè)。內(nèi)在是基礎(chǔ)、是條件,內(nèi)在沒有修煉到位的人,很難做出造福老百姓的事,很難做到外王。
有些所謂的道德教育、人格教育,往往流于假大空的方式, 欠缺行之有效的具體做法和應(yīng)對措施,不能更好地引導(dǎo)人、塑造人,以及教化人,提高人的智慧、德行和修為,以致教育出了許多雙面人,嘴上說著冠冕堂皇的話,卻行宵小之事。魯迅先生曾借口上仁義禮智,心里男盜女娼這句話嚴(yán)厲地痛斥這些人。究其根本,是這些人的德行和智慧沒有修煉到位。
有了行之有效的具體做法,如果不能實(shí)踐,并持續(xù)做下去,再好 的教育理念,仍然難以實(shí)現(xiàn)提高人的智慧和德行的目的,讓教育流于 表面。曾經(jīng)有段時間,很多人把聽過很多的道理,依然過不好這一 生當(dāng)作微信簽名。為什么會聽了很多道理,卻依然過不好這一生呢? 根源在哪里?我想,無外乎兩點(diǎn), 一是沒有行之有效的方法,二是沒 有貫徹下去的毅力。無論說出來的話多么冠冕堂皇,如果不能踏實(shí)地做事,也難以解決現(xiàn)實(shí)中的困難、改變自身命運(yùn)。只有腳踏實(shí)地地提高智慧和德行,并努力踏實(shí)做事,命運(yùn)才有可能發(fā)生改變。
從這個意義上說,《大學(xué)》這本書值得人們好好去讀,要充分認(rèn) 識《大學(xué)》在今天社會的重要意義。它把內(nèi)圣和外王有機(jī)地結(jié)合起 來,對于如何提高人的修為,提出了切實(shí)可行的方法。并且,這些方法具有超越時空的意義,適用于任何時代希望有所改變的人,這是《大學(xué)》對整個人類的一大貢獻(xiàn)。
非常感謝大家跟我一起學(xué)習(xí)《大學(xué)》這本書。通過對這本書的學(xué) 習(xí),您將體會人是如何實(shí)現(xiàn)明明德于天下的。期待您在日后的 生活工作中,能不斷提高自我的德行和智慧,承擔(dān)起社會責(zé)任,達(dá)到內(nèi)圣和外王的和諧統(tǒng)一 ,從而實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展與社會進(jìn)步的有機(jī)結(jié)合。
郭繼承,北京師范大學(xué)哲學(xué)博士,西北大學(xué)歷史學(xué)(中國思想史)博士后,中國政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,弘正學(xué)堂學(xué)術(shù)導(dǎo)師。
主要研究方向和領(lǐng)域:中國思想史、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值、中西文化比較、中國文化發(fā)展戰(zhàn)略、思想教育等。
主要著作有:《中華文化經(jīng)典課》《直面人生的困惑》《<了凡四訓(xùn)>與命運(yùn)密碼》等。
序成就自我的內(nèi)圣外王之道
一 持續(xù)地為人生做減法
二 安于當(dāng)下的狀態(tài)
三 養(yǎng)成心無旁騖的定力
四 打好人生高樓的地基
五 提升個人修為的次第
六 修身是成就人生的根本
七 給自己一個光亮的人生
八 永葆生機(jī)活力的秘訣
九 安身立命的根本
十 正視人性的弱點(diǎn)
十一 君子要有識人之明
十二 以人為本的事業(yè)發(fā)展之道
十三 開啟心中的認(rèn)知能力
十四 向萬事萬物學(xué)習(xí)生存的智慧
十五 擦亮心中本來就有的道心
十六 心廣體胖的智慧
十七 修身先要正心
十八 把生活當(dāng)作正心的道場
十九 不讓過度的情緒蒙蔽智慧
二十 正心才能更好地齊家
二十一 以一顆赤子之心治家
二十二 成為社會風(fēng)氣的推動者
二十三 齊家是成就自我的基礎(chǔ)
二十四 要懂得做人做事的規(guī)矩
二十五 把自己做成他人行事的典范
二十六 得民心者得天下