本書(shū)是朱永新教授對(duì)中國(guó)古代教育發(fā)展歷史的梳理和回顧。中國(guó)古代文化之所以輝煌燦爛，同我們古代教育所起到的巨大作用是分不開(kāi)的。中華民族作為世界上非常重視教育的一個(gè)民族，教育思想歷史悠久且蘊(yùn)含豐富的教育智慧。朱永新教授的這本書(shū)梳理了中國(guó)古代教育思想的起源和發(fā)展軌跡，闡述了中國(guó)古代教育思想的主要特質(zhì)、理論基礎(chǔ)，進(jìn)而分專(zhuān)題介紹了中國(guó)古代的德育觀、教學(xué)論、教師說(shuō)、讀書(shū)法、科舉制度、書(shū)院和蒙學(xué)等內(nèi)容，從多個(gè)角度展現(xiàn)了中國(guó)古代教育思想的成就和對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。讀者閱讀本書(shū)，可以對(duì)中國(guó)古代教育形成一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

1. 一丹獎(jiǎng)獲得者朱永新眼中的中國(guó)當(dāng)代教育及發(fā)展建議
2. 2. 朱永新，新教育倡導(dǎo)者，教育的觀察者和改革探索者
3. 以老百姓看得懂的語(yǔ)言談教育，直面問(wèn)題并積極思考
4. 系統(tǒng)呈現(xiàn)分析中國(guó)古代教育思想智慧
5. 珍藏本裝幀精美，簡(jiǎn)潔大氣，值得收藏。

朱永新，中國(guó)陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，蘇州大學(xué)新教育研究院教授、博士生導(dǎo)師。著有朱永新教育作品（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語(yǔ)等28種文字。主編有當(dāng)代日本教育叢書(shū)新世紀(jì)教育文庫(kù)新教育文庫(kù)等30余種圖書(shū)。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合國(guó)教科文組織委托研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等。曾被評(píng)為中國(guó)十大教育英才、中國(guó)改革十大新聞人物、中國(guó)教育十大風(fēng)云人物、中國(guó)教育60年60人、新聞出版總署全民閱讀形象代言人、《南風(fēng)窗》為了公共利益年度人物等，先后獲得國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟首屆IBBY-iRead愛(ài)閱人物獎(jiǎng)、全球zui大教育單項(xiàng)獎(jiǎng)一丹教育發(fā)展獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

導(dǎo)論：我們?yōu)槭裁葱枰�教育思想�?/p>

001 / 一、教育思想史的性質(zhì)及特點(diǎn)

008 / 二、教師為什么要學(xué)習(xí)教育思想史

012 / 三、教師如何學(xué)習(xí)教育思想史

第一章 中國(guó)古代教育思想的起源與發(fā)展

015 / 一、古代教育思想的濫觴

020 / 二、兩朵奇葩：孔子和《學(xué)記》

028 / 三、古代教育思想的發(fā)展軌跡

第二章 中國(guó)古代教育思想的主要特質(zhì)

039 / 一、古代教育思想的生態(tài)環(huán)境

046 / 二、古代教育思想的主要特質(zhì)

057 / 三、古代教育思想的現(xiàn)代意義

第三章 中國(guó)古代教育思想的理論基礎(chǔ)

063 / 一、治亂學(xué)說(shuō)教育與社會(huì)發(fā)展

070 / 二、人性理論教育與人的發(fā)展

077 / 三、人才觀念教育目的與價(jià)值

第四章 中國(guó)古代的德育觀

086 / 一、德育的功用

091 / 二、德育的過(guò)程

105 / 三、德育的原則與方法

第五章 中國(guó)古代的教學(xué)論

123 / 一、教學(xué)的意義

129 / 二、教學(xué)的內(nèi)容

137 / 三、教學(xué)的過(guò)程

150 / 四、教學(xué)的原則與方法

第六章 中國(guó)古代的教師說(shuō)

170 / 一、師之變遷

177 / 二、師之功能

181 / 三、為師之道

190 / 四、師生關(guān)系

第七章 中國(guó)古代的讀書(shū)法

200 / 一、讀書(shū)法的綱領(lǐng)

211 / 二、讀書(shū)法的精華

218 / 三、讀書(shū)精要

第八章 科舉與中國(guó)古代教育

224 / 一、科舉的創(chuàng)立

228 / 二、科舉的變遷

233 / 三、科舉的功過(guò)

目錄 ⊙ 003

第九章 書(shū)院與中國(guó)古代教育

241 / 一、書(shū)院的起源與勃興

243 / 二、書(shū)院的發(fā)展與沿革

247 / 三、書(shū)院教育的特色與貢獻(xiàn)

第十章 蒙學(xué)與中國(guó)古代教育

260 / 一、蒙學(xué)的內(nèi)容

269 / 二、蒙學(xué)的特點(diǎn)

278 / 三、訓(xùn)蒙的方法

附錄 朱永新：大寫(xiě)一個(gè)人

286 / 英雄，呼之欲出

287 / 父親的禮物，受用終身

289 / 一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，伴著海風(fēng)潮漲潮落

291 / 自找苦吃，為未來(lái)儲(chǔ)備一座金礦

293 / 拼命三郎，脫穎而出沒(méi)商量

298 / 父母官，為民做主務(wù)實(shí)求真

300 / 一本書(shū)刮起一股理想旋風(fēng)

303 / 快樂(lè)的傳教士，行走無(wú)疆

311 / 兩會(huì)，不是專(zhuān)為鼓掌而來(lái)

315 / 最具人文氣質(zhì)的市長(zhǎng)

319 / 一朵美麗的小尾花

320 / 參考文獻(xiàn)

325 / 主題索引

330 / 第四版后記

331 / 朱永新教育作品后記