本書是新教育實驗二十多年的發(fā)展歷程與經(jīng)驗總結(jié)，介紹了新教育實驗的醞釀期、初創(chuàng)期、建構(gòu)期、深化期四個階段的發(fā)展情況。此外，朱永新教授還以理性又熱情的筆觸書寫了新教育實驗的使命、愿景和價值觀，闡明了新教育實驗的哲學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，并系統(tǒng)介紹了新教育實驗的十大行動營造書香校園師生共寫隨筆聆聽窗外聲音培養(yǎng)卓越口才構(gòu)筑理想課堂建設(shè)數(shù)碼社區(qū)推進每月一事締造完美教室研發(fā)卓越課程家校合作共育。最后，以務(wù)實和誠懇的態(tài)度總結(jié)新教育實驗的主要貢獻，反思面臨的問題，思考未來發(fā)展等。新教育實驗經(jīng)過二十多年的探索，為我國教育探路，改變了教育生態(tài)，激活了課堂，讓師生找到了努力的方向，讓教育工作者過上了幸福完整的教育生活。
新教育實驗發(fā)起人朱永新教授20多年來不斷關(guān)注國家教育，本書是他對新教育實驗二十年發(fā)展歷程的梳理。
本書深刻解讀新教育共同體前行的理想、方針，并解密如何讓老師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。
本書被教育行政人員、專家學(xué)者及廣大教師舉薦為教師、校長、教育工作者bi讀書。
珍藏本裝幀精美，簡潔大氣，值得收藏
朱永新，中國陶行知研究會會長，蘇州大學(xué)新教育研究院教授、博士生導(dǎo)師。著有朱永新教育作品（16卷）等，著作被譯為英、法、日、韓、俄、蒙、阿拉伯語等28種文字。主編有當(dāng)代日本教育叢書新世紀(jì)教育文庫新教育文庫等30余種圖書。先后多次主持承擔(dān)聯(lián)合國教科文組織委托研究項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家社會科學(xué)基金項目等。曾被評為中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、中國教育十大風(fēng)云人物、中國教育60年60人、新聞出版總署全民閱讀形象代言人、《南風(fēng)窗》為了公共利益年度人物等，先后獲得國際兒童讀物聯(lián)盟首屆IBBY-iRead愛閱人物獎、全球最大教育單項獎一丹教育發(fā)展獎等獎項。
001/摘要
001/引言
第一章 新教育實驗的發(fā)展歷程
002/ 一、實驗醞釀期（19861999年）
003/ 二、實驗初創(chuàng)期（20002002年）
005/ 三、實驗建構(gòu)期（20032013年）
012/ 四、實驗深化期（2014年至今）
第二章 新教育實驗的使命、愿景和價值觀
018/ 一、新教育實驗的使命
020/ 二、新教育實驗的愿景
024/ 三、新教育實驗的價值觀
第三章 新教育實驗的哲學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)
032/ 一、新教育實驗的哲學(xué)基礎(chǔ)
033/ 二、新教育實驗的倫理學(xué)基礎(chǔ)
035/ 三、新教育實驗的心理學(xué)基礎(chǔ)
第四章 新教育實驗的十大行動
040 / 一、營造書香校園
042 / 二、師生共寫隨筆
043 / 三、聆聽窗外聲音
044 / 四、培養(yǎng)卓越口才
045 / 五、構(gòu)筑理想課堂
048 / 六、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)
049 / 七、推進每月一事
051 / 八、締造完美教室
052 / 九、研發(fā)卓越課程
067 / 十、家校合作共育
第五章 新教育實驗的主要貢獻、問題反思與未來發(fā)展
072 / 一、新教育實驗的主要貢獻
080 / 二、新教育實驗的問題反思
088 / 三、新教育實驗的未來發(fā)展
093 / 四、媒體對新教育實驗的關(guān)注
096 / 附錄 1 2022 年一丹教育發(fā)展獎頒獎詞
098 / 附錄 2 新教育實驗實施效果評估報告
137 / 附錄 3 媒體眼中的新教育實驗
199 / 附錄 4 新教育實驗發(fā)展大事記
237 / 參考文獻
242 / 主題索引
245 / 后 記
247 / 朱永新教育作品后記
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