本書從美學基本理論出發(fā)，以模塊化、任務驅動方式引導學生探究美是什么、美育特征和審美方法；從應用美學出發(fā)，以經(jīng)典作品案例學習的方式，引導學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。將美育知識轉換為具體的學習項目和任務，每個項目設計了“課前自主探究——尋美之跡、課中任務合作——品美之韻、課后創(chuàng)造升華——悟美之道”三個板塊，并配有課前的“項目引言→學習目標→思維導圖→任務清單”，課中的“過程性指導”，課后的“向美而行(實踐作業(yè))→知美達美(理論作業(yè))→習美評價(學習測評)”。發(fā)揮活頁式教材優(yōu)勢，設計了可以結合不同專業(yè)特點、能夠不斷更新的“美之漫談、釋疑解惑、思政之美”三個欄目，豐富思政滲透形式，拓展學生審美視野。每個項目開展增值性評價、過程性評價、體驗性評價、表現(xiàn)性評價、應用性評價，并設計了評價標準，跟蹤式、精準化反映學習成果和考核內容。讀者對象主要為職業(yè)院校學生。