現代設計的目的，不僅僅是反映物質世界，更是創(chuàng)造物質世界，同時也表現精神世界，設計教育應著重對學生整體文化素質和學理的培養(yǎng)�，F代設計已經成為連接藝術世界和技術領域的“邊緣領域”，也迅速與藝術產品靠攏與對話。我們把藝術與設計的共同性聯系起來，并不刻意地強調兩者狹義的功能區(qū)別，而是以實驗性延伸設計發(fā)展的未知與可能。正是在這樣的藝術與設計發(fā)展的語境中，我們形成了設計的基礎課程——關于形態(tài)研究的基本思路。本書特點是繼承與創(chuàng)新并重，理論與實踐相結合，把復雜的透視畫法簡單化，力求簡捷、快速、實用。