本書全面介紹了高職數學教學的定位、基礎理論、技能與策略，同時構建了高職數學教學的基本方法體系，主要包括高職數學分層次教學、探究式教學與反思式教學；論述了新時代背景下高職數學教學應用的一些新的教學方法，主要包括高職數學文化教學、高職數學項目化教學、數學建模教育融入高職數學課程教學、現代教育技術融入高職數學教學。全書還總結了高職數學教學的評價發(fā)展與創(chuàng)新體系，并就此闡述了高職學生數學核心能力培養(yǎng)等相關問題。