本書是一本研究教育教學理論與現(xiàn)代教育技術的學術著作，從教育教學的實際情況出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術相關知識，在分析了教育的本質(zhì)與目的、教育的理念與教育學、教育教學的現(xiàn)代化發(fā)展、教育教學的內(nèi)容體系等基礎上，詳細探討了教育教學及其信息化發(fā)展、現(xiàn)代教育技術與教學的融合、現(xiàn)代教育技術下的教學管理與評價等，并從創(chuàng)新的角度出發(fā)，對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用進行深入探索。