本書在充分梳理總結(jié)研究文獻資料的基礎上，以《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》為重要指導，以成都市泡桐樹小學的問卷調(diào)查結(jié)果為依據(jù)，分析統(tǒng)編版《道德與法治》教材的使用現(xiàn)狀、使用原則、使用方法模型，探析統(tǒng)編版《道德與法治》教材使用的優(yōu)化路徑。全書共包括七個部分。前四部分主要對國內(nèi)外德育教材的發(fā)展歷程進行了分析整理，對《道德與法治》教材的使用現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，探討出使用的基本原則。第五至七部分則是建立出教材使用的方法模型，并在中小學實施驗證，提出一些使用的策略和建議。