本書是根據(jù)中小學教師教育課程標準的相關規(guī)定和新時代中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的新要求、新舉措與突出的教師職業(yè)道德實踐難題，結合其他相關教材編寫的成功做法和本團隊多年的課程建設經(jīng)驗，為本（專）科師范生編寫的融理論、政策、實踐于一體的教師職業(yè)道德教材，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德課程的教育性、時代性、政策性、實踐性、人文性、綜合性等重要特征。全書共設六章：前兩章重點闡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵、基本范疇、重要意義以及我國教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展；第三章和第四章的主要內(nèi)容是結合案例分析闡釋《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》和相關政策法規(guī)；第五章主要闡述違反教師職業(yè)道德處理辦法與教師法律救濟相關內(nèi)容；最后一章主要探討新時代中小學師德師風建設與評價的相關問題。