本書(shū)是我社“外語(yǔ)教材研究與開(kāi)發(fā)譯從”之一，旨在為英語(yǔ)教師呈現(xiàn)當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)所用教材和方法的趨勢(shì)。本書(shū)分三部分十四章，審視了英語(yǔ)教學(xué)法和教材背后的理念，在教材與教學(xué)法研究、教材評(píng)估與改編、教材與教學(xué)法相關(guān)技術(shù)和資源不足課堂如何教學(xué)等方面提供了切實(shí)的指導(dǎo)。這些指導(dǎo)原則的闡釋與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯和綜合技能培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了理論、原則與教學(xué)實(shí)踐的有效結(jié)合。此外，本書(shū)還討論了小組和結(jié)對(duì)活動(dòng)、個(gè)性化、課堂觀察及教師在當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)中的角色等問(wèn)題。總之，本書(shū)提供了一個(gè)相對(duì)完整的參考框架，可供讀者更好地理解當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)的理念和操作方法。