小學(xué)數(shù)學(xué)中的“2、5的倍數(shù)特征”涉及了哪些知識(shí)？課程標(biāo)準(zhǔn)又是如何規(guī)定的？不同教材對(duì)于“2、5的倍數(shù)特征”的知識(shí)是如何編排的？學(xué)生學(xué)習(xí)“2、5的倍數(shù)特征”的知識(shí)基礎(chǔ)在哪？對(duì)2、5的倍數(shù)特征的理解學(xué)生會(huì)有哪些差異？一線老師又該實(shí)施怎樣的分層教學(xué)呢？有哪些不同的教學(xué)設(shè)計(jì)？針對(duì)這一內(nèi)容可以開(kāi)展怎樣的校本研究呢？本書(shū)從上位知識(shí)、課標(biāo)對(duì)比、教材研究、學(xué)生實(shí)證研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、準(zhǔn)備課和拓展課研究等6個(gè)維度進(jìn)行深入研究，全書(shū)約15萬(wàn)字。